Artigos
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Promover o desenvolvimento infantil nos primeiros anos. Intervenção inserida nas rotinas das crianças, famílias e escolas
Quando as intervenções e a promoção do desenvolvimento infantil são incorporadas nas rotinas e atividades regulares, as habilidades aprendidas são mais funcionais e significativas para as crianças e suas famílias, melhorando o seu envolvimento e part -
Quais os motivos mais frequentes para procurar um terapeuta da fala?
No dia 6 de março celebra-se o dia Europeu do Terapeuta da Fala no sentido de sensibilizar que a intervenção do Terapeuta da Fala tem uma abrangência desde a neonatologia até à geriatria. -
As famílias, o tempo e o coelho branco
O tempo que temos molda as nossas relações, foge e parece pouco. Importa então refletir sobre o tempo e a influência que tem nas dinâmicas familiares e nas relações entre pais e filhos. -
Dispraxia verbal. Conheça os vários tipos de dificuldades de fala no desenvolvimento infantil
Apesar de as alterações de fala poderem parecer, de forma corrente, semelhantes entre si e consequentemente observadas como fazendo parte de um único grupo, são vários os tipos de dificuldades de fala que podemos encontrar no desenvolvimento infantil -
O pesadelo das birras alimentares
O processo de alimentação deve ser encarado como um processo dinâmico e interativo entre pais e/ou cuidadores e criança. Os profissionais da PIN deixam algumas dicas para pais. -
“Ano Novo, Vida Nova”. Como ajudar a criança com autismo nos momentos de mudança
Ajudar a criança com autismo nas dificuldades de adaptação e de mudança pode representar a diferença entre a aceitação e a birra, a colaboração e a recusa, a socialização e o isolamento, a aprendizagem e o insucesso. -
Sono e perturbação de hiperactividade com défice de atenção. Causa ou consequência?
É interessante fazermos uma viagem no tempo e percebermos que os problemas de sono faziam parte dos primeiros critérios de diagnóstico da PHDA há décadas atrás. Um texto da Dra. Andreia Leitão, do centro PIN. -
O autismo enquanto fator de risco para o suicídio
Nos últimos anos, investigadores e clínicos têm procurado a ligação entre o autismo e os pensamentos e comportamentos suicidas. Diversos estudos demonstram que as pessoas com autismo têm um maior risco de pensamentos e comportamentos suicidas do que -
Ele não faz porque não quer. Autonomia e rotinas
"A rotina promove autonomia, e a autonomia permite novas rotinas. Ou seja, não é possível ser autónomo numa tarefa sem ela ter sido aprendida". Um texto de Mafalda Correia, Terapeuta Ocupacional. -
E o que acontece quando um dos elementos do casal está no espectro de autismo?
Uma PEA afeta a capacidade de estabelecer empatia com o outro e de comunicar, quer por recurso a palavras quer pela linguagem corporal (não-verbal). Pode interferir com a capacidade de expressar emoções e de percecionar e lidar com as emoções dos out -
Quando se gagueja. O que será que se faz na terapia da fala?
No dia 22 de outubro celebrou-se o dia Internacional de Consciencialização da Gaguez. Cerca de 5% das crianças apresentam características de gaguez e entre 0.72 a 1% dos adultos é uma pessoa que gagueja. -
Afinal quem nasceu primeiro, o ovo ou a galinha? A Perturbação obsessivo-compulsiva e outras perturbações associadas
A Perturbação Obsessivo-Compulsiva (POC) afeta aproximadamente 3 em cada 100 crianças. É uma perturbação relativamente discreta na sua manifestação e frequentemente detetada quando os sintomas já são exuberantes ou intensos. -
Diagnóstico da Dificuldade de Aprendizagem Específica: fundamental ou uma formalidade?
Um diagnóstico pode modificar o sentido da vida. Ainda que ao longo da vida exista uma constante mudança no modo como a pessoa se vê (e no modo como é vista pelos outros), este acontecimento poderá constituir um marco importante que provoca uma alter -
Educar na era do “Fast Knowledge”
É quase unânime a opinião sobre os perigos da “Fast-Food”, que talvez se possa traduzir por “refeição rápida”, mas poucos se erguem contra as ideias feitas à pressa, invasoras do nosso quotidiano. Assim como tememos pelo colesterol dos nossos filhos, -
Sesta nas crianças com idade pré-escolar: dormir ou não dormir?
Será que a sesta, cada vez mais curta com o passar dos anos, é realmente importante? Ou pode ser evitado para que os bebés e crianças durmam, mais rapidamente, a “noite toda”? Um texto de Mafalda Leitão, Psicóloga especialista em Psicologia Clínica e -
10 conselhos para ajudar o seu filho a melhorar a autoconfiança e a ser feliz
As crianças/adolescentes aprendem melhor através da forma como interagimos com eles do que por aquilo que dizemos. Apresentamos, assim, dez conselhos que podem facilitar a relação saudável entre pais e filhos. -
Quando se deve valorizar as perturbações da eliminação, como a Enurese
As Perturbações da Eliminação em idade pediátrica são comuns e implicam um importante impacto psicossocial. Incluem a enurese e encoprese. -
O dia do orgulho autista. Uma celebração à neurodiversidade
A 18 de junho celebra-se o Dia do orgulho Autista. A simbologia nesta iniciativa prende-se com o encorajamento da celebração das diferenças dos autistas ao invés do reforço da perceção estereotipada do autismo como uma doença. -
Repensar o autismo. As perturbações do espectro do autismo no adulto
Quatro casos diferentes mas com um ponto em comum: apresentam um diagnóstico de Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). No caso das pessoas adultas, o surgimento de outros problemas psiquiátricos associados acabam por mascarar algumas das caracterí -
Hoje é Dia de Brincar. Dicas para pais e sugestões de muitas brincadeiras
Este texto debruça-se sobre a importância do Brincar, sobre o quão sério é o Brincar para as crianças. É um luxo de permitir que os seus filhos, educandos, brinquem a sério, sim porque é Brincar é muito sério. -
A minha filha corta-se. O que devo fazer?
Muitas são as incertezas, os medos, as dúvidas e as questões que se levantam quando abraçamos o desafio da parentalidade, mas acredito que haverão poucas coisas mais perturbadoras para os pais do que a descoberta de que o seu filho se magoa de forma -
Zx Spectrum: os vídeojogos no espectro do autismo
Porque é que os videojogos parecem ser tão atrativos para as pessoas com este diagnóstico, quando elas próprias apresentam dificuldades em inúmeras outras tarefas e atividades? E de que forma as características comportamentais próprias desde quadro c -
Leitura Partilhada. Porquê? Como?
Não há um pai ou mãe a quem não tenha sido dito que ler às crianças é importante para o seu desenvolvimento. Mas… porque é que ler é melhor que outra atividade? E como hei-de fazer? É só pegar no livro e ler?