Um aluno de 14 anos agrediu hoje com uma arma branca um colega, de 18, na Escola Secundária de Águas Santas, localizada na Rua Nova de Corim, na Maia, disseram à Lusa fontes da polícia e proteção civil.
Mais de 42 mil alunos entre os 12 e os 15 anos vão participar num programa de promoção de bem-estar mental nas escolas que arranca este ano letivo, revelou a organização do projeto.
A Fenprof estima que haja mais de 100 mil alunos sem todos os professores atribuídos, um problema que afeta escolas de todo o país e que se poderá agravar nos próximos tempos.
O presidente da Câmara Municipal de Mira disse hoje que a requalificação da Escola Secundária Dr.ª Maria Cândida, no valor de 1,7 milhões de euros, será iniciada em outubro.
A ministra da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior apelou hoje aos estudantes e dirigentes do ensino superior para iniciar o novo ano letivo com a criação de “um ambiente académico inclusivo, inspirador e seguro”, repudiando as praxes.
Um em cada quatro alunos (24,4%) percebe que há um caso de ‘bullying’ na sua turma, em comparação com 15,2% durante a pandemia e 34,1% em 2019, revela um relatório sobre este fenómeno realizado em Espanha.
A Comissão Europeia anunciou hoje que quer que metade das crianças com menos de três anos e 96% das com entre três e seis anos tenham acesso a estruturas de ensino e acolhimento pré-escolar acessíveis até 2030.
O ministro da Educação disse hoje que espera ter um arranque de ano letivo com tranquilidade, mas “sem ilusões”, porque em todos os anos letivos “há sempre necessidades de professores que surgem”.
Um em cada três computadores e sistemas de ligação à Internet entregues nas escolas para distribuir por alunos e professores continua guardado nos estabelecimentos de ensino, segundo um relatório do Tribunal de Contas (TdC).
A Fenprof vai ter um “contador de alunos sem professor” no próximo ano letivo, que estima que voltará a ser problemático, até porque 2022 deverá ser o segundo ano com mais docentes aposentados.
O Ministério da Educação pagou cerca de 1,3 milhões de euros por contratos de conectividade dos computadores destinados a alunos, relativo a um período em que o serviço não foi usado, alerta o Tribunal de Contas (TdC).
Quatro em cada dez alunos com necessidades especiais não têm apoio direto do professor especializado, segundo um inquérito sobre a educação inclusiva, que revela que a principal queixa das escolas é a falta de recursos humanos.
O PCP propôs hoje reduzir os alunos por turma, eliminar os exames do 9.º ano e contratar o número adequado de psicólogos para os estabelecimentos de ensino, acusando o Governo socialista de não resolver os problemas estruturais da escola pública.
As aulas começam na segunda semana de setembro nos próximos dois anos letivos, por decisão do Governo que, pela primeira vez, apresenta um calendário escolar para dois anos.
A excelência e o trabalho são dois dos "segredos" apontados pelo Colégio Efanor, em Matosinhos, para obter os melhores resultados nos exames do secundário, nos quais o compromisso é “dar o melhor” mesmo perante um mundo em constante mudança.
Com uma carga horária próxima de uma semana de 40 horas, os finalistas da Escola Artística António Arroio, em Lisboa, destacaram-se no ano passado ao obter a melhor média nos exames nacionais, ocupando o primeiro lugar dos estabelecimentos públicos.
Um em cada dez alunos que frequentavam o ensino profissional abandonou os estudos em 2020 antes de acabar o curso, mas quase 70% das escolas conseguiram que os seus estudantes o terminassem no tempo esperado.
Cada vez menos alunos reprovam ou desistem de estudar e é cada vez menor o fosso que separa os estudantes mais carenciados dos restantes, segundo uma análise da Lusa a dados do Ministério da Educação.
A percentagem de alunos que reprova ou desiste de estudar no ensino secundário tem vindo a diminuir, continuando a ser o 12.º o ano mais difícil para os estudantes, segundo uma análise da Lusa.
As notas nos exames nacionais desceram, mas os resultados dos alunos das escolas públicas estão mais próximos dos colégios e subiram ligeiramente no ‘ranking’ geral elaborado pela Lusa.
As duas principais estruturas sindicais que representam os professores consideram injustos os 'rankings' das escolas, feitos anualmente pela comunicação social com base em dados oficiais, por compararem o incomparável.
Quase uma em cada dez escolas teve média negativa nos exames nacionais do secundário em 2021, segundo uma análise feita pela Lusa, que revela uma descida das notas em relação ao ano anterior.
Três escolas públicas e três colégios foram, este ano letivo, alvo de 12 processos disciplinares relacionados com a atribuição de notas, principalmente por “falta de rigor na aplicação dos critérios de avaliação das disciplinas do secundário”.
