A Federação Nacional de Professores (Fenprof) quer que o Governo aumente gradualmente as verbas destinadas à Educação de forma a conseguir que em 2023 corresponda a 6% do Produto Interno Bruto (PIB).
Mais de uma centena de escolas portuguesas vão participar em 2020 no projeto-piloto da OCDE “PISA para as escolas nos Municípios”, que permite aos estabelecimentos escolares avaliar resultados das aprendizagens dos alunos e aplicar estratégias de melhoria.
O deputado do BE Luís Monteiro defendeu hoje no Porto a alteração da lei dos rácios nos estabelecimentos de ensino, para ajudar a colmatar o problema da falta de assistentes operacionais que afeta “muitas escolas” em Portugal.
Um grupo de alunos manifestou-se hoje frente à Escola Básica e Secundária Rodrigues de Freitas, no Porto, para sensibilizar a opinião pública e o Governo para a falta de funcionários, a sobrecarga horária e pelo fim dos exames nacionais.
Segundo o BE, a escola em causa, localizada na Arrentela e com cerca de 900 alunos, tem 38 anos e “nunca foi alvo de intervenções de requalificação”, encontrando-se “muito degradada”.
O ensino da programação chegou às escolas do Fundão há cinco anos para dar aos alunos ferramentas de futuro, mas também tem contribuído para melhorar a motivação, o raciocínio lógico e a aprendizagem em outras disciplinas, segundo os dados da autarquia local.
O Presidente da República (PR) defendeu hoje que as escolas devem introduzir nos currículos uma disciplina de “responsabilidade social” ou “serviço comunitário” para valorizar o voluntariado, algo que também deve acontecer nas empresas e instituições.
O Ministério da Educação (ME) considerou hoje que o sistema educativo português "é o único da OCDE que apresenta melhorias significativas" em leitura, matemática e ciências, desde a primeira edição do PISA, no ano 2000.
As dificuldades económicas continuam a ter efeitos negativos nos resultados escolares dos alunos portugueses, mas também nas suas expectativas, com 25% dos estudantes desfavorecidos e bons desempenhos sem perspetivas de concluir um curso superior, revela hoje a OCDE.
Os alunos da Escola Secundária da Sertã encerraram hoje aquele estabelecimento de ensino a cadeado em protesto pela suspensão, em abril, das obras que estavam em curso, e pelas más condições com que se confrontam desde então.
Professores de colégios do ensino especial iniciam hoje uma greve de dois dias, em protesto contra salários em atraso, apesar das indicações de que a situação ficará regularizada na próxima semana.
A Federação Nacional dos Sindicatos dos Trabalhadores em Funções Públicas e Sociais convocou para esta sexta-feira uma greve do pessoal não docente. Exigem 6 mil novos trabalhadores.
Os professores em Portugal são profissionais muito qualificados e estão envelhecidos, mas só 0,02% estão no topo de carreira, revela o "Estado da Educação 2018", que alerta para o longo tempo para se progredir.
Na escola quem tem mais dificuldades financeiras é, geralmente, quem mais chumba. Os computadores estão velhos e não têm ligação à Internet. As crianças passam demasiadas horas nas creches. Há mais idosos na Universidade sénior, mas menos adultos a terminar o secundário. Este é o retrato da educação
As crianças passam quase 40 horas por semana com as amas, nos infantários ou creches em Portugal, um dos períodos mais elevados da Europa, cuja média é cerca de dez horas semanais menor.
As universidades destinadas à terceira idade quase triplicaram e o número de alunos aumentou 113% numa década, mas há cada vez menos adultos a regressar à escola para continuar o ensino básico ou secundário.
Os chumbos e a existência de “uma escola nitidamente muito feminina”, onde os rapazes têm menos sucesso, são dois dos fenómenos descritos no relatório “Estado da Educação 2018”, hoje divulgado e que apresenta um país a progredir.
A despesa do Estado em educação cresceu desde 2012, mas está ainda mais de 700 milhões de euros abaixo de 2009, indica o relatório Estado da Educação 2018, do Conselho Nacional de Educação (CNE), hoje divulgado.
Duas investigadoras defendem, num texto publicado no relatório Estado da Educação 2018, hoje divulgado, que a educação das crianças dos 0 aos 3 anos deve ter mais qualidade e uma tutela pedagógica única da responsabilidade do Ministério da Educação.
A percentagem de alunos do básico e secundário que beneficia de ação social escolar (ASE) diminuiu na última década, mas o Conselho Nacional de Educação (CNE) alerta que a escola pública ainda não venceu o determinismo social no insucesso.
Os computadores das escolas são cada vez menos, estão mais velhos e muitos nem têm ligação à Internet, avisa o relatório “Estado da Educação 2018” hoje divulgado pelo Conselho Nacional de Educação.
Numa escola degradada do Seixal, frequentada por alunos de 24 nacionalidades, todos os dias se fazem “milagres” e “ninguém é deixado para trás”, num dos oito casos apresentados como “inspiradores” do relatório do Conselho Nacional de Educação, hoje divugado.
Jovem de 16 anos teve que receber assistência médica em dois hospitais. Escola pediu suspensão preventiva do professor, a quem foi aberto processo disciplinar.
O ministro da Educação defende que o plano de redução de retenções dos alunos não significa a "eliminação administrativa" dos "chumbos", mas um trabalho de acompanhamento mais próximo dos estudantes que revelam mais dificuldades.
