Os jovens não conseguem distinguir entre factos e opiniões quando estão a ler na internet, revela um estudo da OCDE, que defende que a Educação deve ter um papel de “bússola” para ajudar os alunos a navegar.
Quanto mais pró-ativa for a participação dos pais na vida escolar da criança, maior é a probabilidade dela se dedicar ao estudo e, assim, melhorar o seu desempenho académico. É fundamental manter uma estreita relação entre ambas as partes, permitindo, regularmente, a troca de informações, sobretudo
A PSP alertou hoje para a necessidade de maior atenção aos comportamentos de ciberbullying, que passaram a ter uma maior expressão por causa do distanciamento social exigido pelo combate à pandemia.
Sessenta e cinco por cento das crianças com obesidade em Portugal sofrem de bullying escolar, segundo uma sondagem divulgada hoje, que aponta para um agravamento da situação devido ao confinamento provocado pela pandemia de covid-19.
A diretora-geral da Saúde esclareceu hoje que o regresso à escola ou ao emprego dos doentes assintomáticos ou com sintomas ligeiros de covid-19, após 10 dias de isolamento, depende apenas de uma declaração de alta clínica.
A Escola Secundária de Amarante tem 10 alunos que testaram positivo para o novo coronavírus, encontrando-se, atualmente, duas turmas em isolamento profilático, de acordo com a direção do estabelecimento.
Uma equipa da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCEUC) vai iniciar, este mês, em duas escolas do Agrupamento Figueira Norte, na Figueira da Foz, um plano de intervenção que visa a promoção da saúde mental, a prevenção da depressão e o combate ao estigma s
Os pais estão a valorizar mais o trabalho dos professores desde a pandemia de covid-19 e do confinamento, indicou um inquérito com mais de 23 mil respostas de encarregados de educação.
Vinte e três escolas do país têm surto ativos de covid-19, com 136 casos de infeção entre alunos, professores e funcionários, disse hoje a diretora-geral da Saúde, afirmando, contudo, que a situação "está controlada".
Temos por hábito olhar para a infância como um lugar cor de rosa, quase mágico, onde os sonhos acontecem, a liberdade existe e o poder da imaginação comanda os dias. Mas, será esta a infância que estamos a permitir às nossas crianças?
Cerca de 270 alunos da Escola Básica Teixeira de Pascoais, em Lisboa, foram hoje enviados para casa, após aquele estabelecimento de ensino ter ficado sem água devido a uma rotura num ramal, adiantou à agência Lusa a coordenação.
Com o regresso às aulas, crianças, pais, encarregados de educação, educadores e professores estão a enfrentar condicionamentos inauditos, fruto do estado atual de pandemia do vírus SARS-CoV-2. Um artigo da médica pediatra Joana Martins.
Os alunos portugueses foram os únicos da OCDE que têm vindo a melhorar significativamente os seus desempenhos a Leitura, Matemática e Ciências, segundo uma análise que compara o desempenho académico de jovens de 15 anos desde 2010.
Várias escolas do Porto implementaram o regime de 'take-away' (comer fora) para atenuar o corte de 60% e 70% nos lugares da cantinas devido à covid-19, mas há alunos a almoçar a refeição embalada no recinto, contrariando as regras.
Encarregados de educação alertaram hoje para a falta de educadoras de infância na Escola Básica1/Jardim de Infância (EB1/JI) das Laranjeiras, em Lisboa, adiantando que se encontram duas profissionais de baixa e que foram substituídas por assistentes operacionais sem habilitações.
Fala-se muito por estes dias do “novo normal”, como se tudo fosse, de facto, muito diferente do que era. Mas é nesta altura de algumas indecisões e adaptações que manter o ritual de comprar novo material escolar pode ser a motivação extra para enfrentar este ano letivo com muita garra.
A Sara e o Tomás são duas das 60 crianças do Sabugal que neste ano letivo são transportadas de táxi para a escola, no âmbito de uma medida municipal que assegura transportes gratuitos para todos os estudantes.
O início de um novo ano letivo é um tempo de transição para muitas crianças, sobretudo na mudança de ciclos ou na passagem do secundário para a universidade. Do primeiro ciclo à universidade, os docentes fazem avisos e sugerem estratégias.
Os pais dos alunos da Escola Básica (EB) de Bárrio, em Roriz, Barcelos, barraram hoje a entrada com troncos de árvores, num protesto contra a existência de uma turma mista, com alunos dos 1.º e 2.º anos.
Pais, alunos e professores da Escola Secundária João de Barros, em Corroios, no Seixal, manifestaram-se hoje contra a demora na conclusão das obras de requalificação daquele estabelecimento de ensino, que se arrastam há mais de 10 anos.
Escolas secundárias de Coimbra fizeram um "esforço gigante" para se adaptarem às regras em contexto de pandemia, mas, no arranque do ano letivo não foi possível evitar ajuntamentos à entrada dos estabelecimentos.
Em pandemia de COVID-19, os receios são muitos, mas o apelo das coisas novas continua a ser grande. Conheça, de seguida, algumas das novidades do mercado para um retorno à escola mais animado, ainda que forçosamente diferente e desafiante.
A partilha de informações rigorosas e de factos científicos sobre a COVID-19 poderá ajudar a diminuir os receios e ansiedades dos alunos. É fundamental que as crianças sintam reforçadas as suas capacidades de saber lidar com os efeitos desta pandemia.
Os mais de 1,2 milhões de alunos dos 1.º ao 12.º anos estão hoje todos de regresso à escola para mais um ano letivo que começa com novas regras para tentar minimizar os impactos da covid-19.