As crianças inglesas começaram hoje o regresso às aulas, primeiro passo do alívio gradual do confinamento decretado em janeiro para controlar a pandemia covid-19.
A estratégia de rastreio à COVID-19 nas escolas prevê um primeiro teste rápido de antigénio a todos os professores, restantes funcionários e alunos do secundário, que se repete 14 dias depois nos concelhos com mais casos.
O PAN recomenda ao Governo que o desconfinamento das escolas comece pelo pré-escolar e primeiro ciclo, e que o plano para a reabertura preveja a testagem da comunidade escolar e menos alunos por turma.
Os diretores escolares e as famílias fazem um balanço positivo do ensino à distância, imposto pela pandemia de covid-19, reconhecendo que está a correr melhor do que no ano passado, mas ainda há dificuldades e nada substitui o presencial.
Os pais e diretores escolares acreditam que as escolas estão preparadas para reabrir, defendendo que sempre foram locais seguros, mas pedem mais testes de rastreio à covid-19 e, eventualmente, a vacinação dos profissionais para reforçar a confiança.
Os diretores escolares defenderam hoje que a vacinação contra a COVID-19 de trabalhadores docentes e não docentes seria um “passo decisivo” para o regresso ao ensino presencial, aplaudindo a disponibilidade do Governo para os incluir nos grupos prioritários.
Os professores e o pessoal não docente esperam ver concretizado o quanto antes um plano de vacinação contra a covid-19 que os inclua entre os grupos prioritários, mas ainda desconhecem qualquer estratégia nesse sentido.
A Sociedade Portuguesa de Pediatria defende a reabertura urgente das escolas especialmente o ensino pré-escolar e nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico, chamando a atenção para as consequências do fecho no desenvolvimento das crianças.
A Cruz Vermelha Portuguesa (CVP) fez mais de 40 mil testes de rastreio à covid-19, sem custos para o Estado, em escolas de acolhimento de filhos e outros dependentes de trabalhadores de serviços essenciais, revelou hoje a organização.
Cerca de duas dezenas de trabalhadores não docentes das escolas da Amadora, no distrito de Lisboa, protestaram hoje em frente à Câmara Municipal para exigir melhores condições laborais e a realização de trabalho rotativo, devido à situação pandémica.
A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) considerou hoje que as medidas de segurança sanitária aplicadas no início do ano letivo são insuficientes para o regresso às aulas presenciais, exigindo participar na definição de novas orientações.
Investigação dos Centros para Controlo e Prevenção de Doenças (CDC), dos Estados Unidos, sugere que os professores podem desempenhar um papel central nas cadeias de transmissão que são detetadas nas escolas, fator que deve ser equacionado na reabertura das instituições de ensino.
As escolas e creches reabriram hoje em grande parte da Alemanha, após dois meses fechadas, apesar dos receios de uma terceira onda da pandemia de COVID-19 causada pela propagação da variante inicialmente detetada no Reino Unido.
Os exames nacionais foram adiados para julho e setembro e as provas de aferição de Educação Física e Expressões Artísticas foram canceladas, anunciou hoje o ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues.
O primeiro-ministro destacou hoje que a taxa de abandono precoce da educação e formação registou o valor mais baixo de sempre em 2020 e considerou que este indicador traduz uma "evolução notável" do país.
Três alunos do primeiro ciclo de uma aldeia do concelho de Chaves estão a deslocar-se à antiga escola para ter aulas à distância pelo menos uma vez por semana, devido à falta de acesso à Internet em casa.
O confinamento nos dias úteis cresceu para um valor médio de 50,6% desde que encerraram as escolas a 22 de janeiro até ao dia 05 de fevereiro, segundo dados hoje divulgados pela Produtos e Serviços de Estatística (PSE).
O deputado único do Chega desafiou hoje o Governo, especificamente o ministro da Educação, a promover o regresso de crianças e jovens às escolas para ensino presencial “o mais breve possível”.
O Sindicato Independente dos Professores e Educadores (SIPE) denunciou hoje a falta de medidas de segurança nos Centros de Apoio à Aprendizagem para alunos com deficiência, acusando a tutela de abandonar estas estruturas.
A coordenadora do BE, Catarina Martins, defendeu hoje que as escolas devem reabrir “assim que for possível”, mas só quando for seguro e houver condições para tal, como o desdobramento de turmas e rastreios através de testes covid-19.
Os diretores escolares têm feito “um trabalho notável” para adaptarem as escolas e limitarem os danos na atividade letiva causados pela pandemia de covid-19, afirmou a ex-ministra da Educação Isabel Alçada, em entrevista à agência Lusa.
A interrupção das aulas presenciais é tanto mais problemática quanto mais nova for a criança, disse a ex-ministra da Educação Isabel Alçada, em entrevista à agência Lusa.
A ex-ministra da educação Isabel Alçada considerou, em entrevista à Lusa, que o Governo deve intervir no sentido de ser garantida internet de qualidade em todas as zonas do país para que o ensino 'online' possa funcionar em pleno.
