Professores

A Fenprof vai ter um “contador de alunos sem professor” no próximo ano letivo, que estima que voltará a ser problemático, até porque 2022 deverá ser o segundo ano com mais docentes aposentados.

A Fenprof admite avançar para a greve no início do próximo ano letivo, caso o próximo Orçamento do Estado não preveja medidas de valorização da profissão docente e de reforço de respostas das escolas.

Quatro em cada dez alunos com necessidades especiais não têm apoio direto do professor especializado, segundo um inquérito sobre a educação inclusiva, que revela que a principal queixa das escolas é a falta de recursos humanos.

Os professores com horários incompletos vão poder ver os seus contratos renovados no próximo ano letivo e as escolas nas regiões mais afetadas pela falta de docentes podem completar os horários a concurso nas disciplinas com maior carência.

Cerca de metade dos professores abrangidos por um estudo divulgado hoje acusa sinais de sofrimento psicológico, como tristeza, irritação ou dificuldades para adormecer.

A Federação Nacional de Professores (Fenprof) reúne-se a partir de hoje e até sábado, em Viseu, no 14.º congresso em que as necessidades dos professores e a eleição do próximo líder serão o foco dos dois dias de trabalho.

A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) vai entregar hoje no Ministério da Educação uma carta subscrita por mais de 3.000 docentes que pedem "respeito, cumprimento de promessas e resolução de problemas".

O Sindicato Independente de Professores e Educadores (SIPE) enviou ao Ministério da Educação uma lista com 12 propostas que quer ver discutidas na reunião de quarta-feira para responder ao problema da falta de professores.

Bidões plásticos e papelão reciclados passam a ser números, letras e sílabas numa "árvore falante" na sala de aula, material didático produzido por um professor no centro de Moçambique, onde os recursos pedagógicos são escassos ou não existem de todo.

Professores entregam hoje na Assembleia da República uma petição com cerca de vinte mil assinaturas a pedir medidas como um regime específico de aposentação ou a eliminação da precariedade.

Um terço dos docentes responsáveis pela Formação Inicial de Professores não tem formação no ramo educacional e muitos dos que têm formação académica ajustada falta-lhes experiência de dar aulas no ensino obrigatório, revela um estudo do Edulog.

A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) criticou hoje o regresso das provas de aferição, suspensas nos últimos dois anos letivos devido à pandemia, argumentando que serão inúteis e que a prioridade deveria ser recuperar aprendizagens.

O aumento do preço dos combustíveis afeta os professores que trabalham longe de casa e poderá agravar a falta de docentes nas escolas, alertam os sindicatos que falam em milhares de alunos sem todos os professores atribuídos.

A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) disse hoje que está disponível para promover junto do futuro Governo “a discussão sobre a forma de acesso ao ensino superior”, excluindo o recurso exclusivo a exames e admitindo o envolvimento das universidades.

A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) vai entregar hoje na sede da Representação da Comissão Europeia em Portugal, em Lisboa, um documento para denunciar as situações de precariedade na carreira docente.

Entre 30 mil e 50 mil alunos estão sem algumas aulas por falta de professores, estimou hoje a Federação Nacional dos Professores (Fenprof) com base nos horários ainda a concurso que na quarta-feira ascendiam às 6.002 horas.

O número de diplomados em Educação caiu na última década, enquanto a idade média dos professores aumentou, segundo o relatório "Estado da Educação de 2020" que alerta para o risco de “num futuro próximo” Portugal ter poucos profissionais habilitados.

A Federação Nacional dos Professores (Fenprof) estimou hoje que 30.000 alunos estejam sem as aulas todas, com base nos horários de docentes colocados a concurso para as escolas públicas.

O secretário-geral do PS prometeu hoje, que se voltar a formar Governo, vai acabar com o atual modelo de concurso dos professores, em que andam "com a casa às costas", acelerando a vinculação dos docentes às escolas.