A Logitech Europe fez uma parceria com a Calm, convidando a harmonizar, remotamente, o seu bem-estar físico e mental, através da utilização de ferramentas ergonómicas do computador e uma assinatura gratuita da aplicação Calm Premium.
O recente estudo da Kaspersky demonstra que alguns colaboradores procuraram “uma desculpa” para não estarem presentes em algumas calls, fingindo que o dispositivo de trabalho estava “em atualização”.
As crianças portuguesas desenvolveram competências digitais com o ensino 'online' durante o primeiro confinamento devido à pandemia de covid-19, mas grande parte passou tempo excessivo no computador e sentiu-se mais sobrecarregada, concluiu um estudo da Universidade Católica hoje divulgado.
O primeiro-ministro considerou hoje que a aquisição de computadores para estudantes não é suficiente para justificar o encerramento das escolas, porque o ensino à distância, “por melhor que seja”, não substitui “a qualidade” do ensino presencial.
Catfishing é um fenómeno que designa criação de uma ou várias identidades virtuais falsas para ludibriar e manipular outras pessoas, emocionalmente mais fragilizadas ou demasiado crédulas. Um artigo da psicóloga clínica Lina Raimundo.
Um estudo publicado na revista científica BMC Public Health concluiu que as crianças do ensino pré-escolar passam, em média, mais de uma hora e meia (154 minutos) por dia em frente à televisão e outros dispositivos.
A maioria das crianças e jovens não consegue usar computador de forma autónoma e precisa de orientação para realizar tarefas básicas, um problema que afeta sobretudo os mais desfavorecidos, segundo dados de um estudo internacional hoje divulgados.
O uso excessivo de videojogos ou telemóveis pelas crianças continua a ter riscos, mas há que desdramatizar a multiplicação do contacto com meios digitais, nomeadamente para acesso à escola, nos “dias atípicos” de confinamento devido à covid-19, sustentam especialistas.
O projeto ‘Student Keep’, desenvolvido para colmatar desigualdades no acesso à educação, já recebeu 23 pedidos de ajuda de alunos que não têm acesso a um computador ou à Internet e 40 respostas de pessoas disponíveis para emprestar materiais.
Os diretores das escolas estão a enviar esta semana para os serviços do Ministério da Educação informações sobre os alunos sem acesso à internet ou computador e acreditam que o terceiro período começará com menos estudantes excluídos.
